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第170章 基础教育,苏清的学堂

    长租房区中央广场东侧,那栋原本用作“邻里活动室”的一层平房,门口挂上了新牌子。

    牌子是木质的,手工雕刻着两个字:

    学堂

    字迹不算工整,但一笔一划很认真。

    挂牌那天早上,苏清站在门口,看着那块牌子,眼眶有些发热。

    “苏医生,都准备好了。”陈默从屋里走出来,手里拿着块抹布,“桌椅擦干净了,黑板也装好了——是王工用旧门板刷的黑漆。”

    苏清点头:“谢谢你,陈默。”

    “应该的。”陈默顿了顿,“小雨……能来上学吗?”

    “当然。”苏清微笑,“所有六岁到十五岁的孩子,都可以来。上午文化课,下午生存技能课。”

    屋里,二十多套桌椅整齐排列。

    黑板挂在前面,旁边贴着几张手绘的图——是几个有美术功底的孩子画的,有花草,有小动物,还有“家”字的写法。

    窗台上放着几盆绿植,是周哲从生态园送来的。

    上午九点,孩子们陆陆续续来了。

    小雨牵着陈默的手,背着个小布包——里面装着本子和笔,都是陈默用积分换的。

    “苏阿姨!”她看到苏清,眼睛亮晶晶的。

    “小雨来了。”苏清摸摸她的头,“去找位置坐吧。”

    孩子们好奇地打量着教室,小声交谈。

    “这里真亮堂!”

    “看那个黑板!我都没见过真的黑板!”

    “苏医生真的要教我们吗?”

    上午的第一堂课,苏清没讲太深。

    她站在黑板前,看着下面二十多张小脸,声音温和:“从今天开始,这里是学堂。我们要学的,有两样东西。”

    她在黑板上写下两个字:

    知识

    生存

    “知识,是末世前人们积累的智慧——认字、算数、科学道理。”苏清说道:

    “生存,是在这个世界活下去的能力——识别危险、寻找食物、处理伤口。”

    孩子们听得认真。

    “苏医生。”一个十岁左右的男孩举手,“学这些……有什么用呢?”

    苏清看着他:“学了知识,你就能看懂地图,能计算物资,能理解这个世界为什么变成这样。学了生存,你就能保护自己,保护家人,甚至在危难时刻帮助别人。”

    她顿了顿:“最重要的是……学了这些,你们就能成为比我们更优秀的人。让这个世界,重新变得好起来。”

    教室里安静了。

    孩子们的眼神,从好奇变成了认真。

    “好了,第一课。”苏清拿起粉笔,“我们从自己的名字开始学。每个人,都要会写自己的名字。”

    她先写下“苏清”两个字,然后走到每个孩子身边,教他们写自己的名字。

    小雨握着铅笔,小手用力地写着“陈小雨”三个字。笔画歪歪扭扭,但她很专注。

    陈默站在窗外,看着妹妹认真的侧脸,鼻子发酸。

    末世三年,孩子们失去的不仅是家园,还有受教育的权利。

    现在,这个权利,被苏清一点点捡回来了。

    消息很快传开。

    中午饭店里,家长们都在讨论。

    “听说苏医生的学堂今天开课了!”

    “我家小子回来可兴奋了,说他学会写名字了!”

    “苏医生真是……做了一件大好事。”

    “学费呢?要多少积分?”

    “听说暂时免费,苏医生说等学堂稳定了再象征性收点。”

    下午的生存技能课,林野被请来当临时老师。

    他带着孩子们在广场空地上,教他们怎么识别常见的危险植物,怎么用简易工具制作陷阱,怎么在受伤时做基础包扎。

    “林叔叔!”一个男孩举手,“你的火为什么是蓝色的?”

    林野笑了笑,指尖燃起一点蓝色火苗:“这是异能进化。但你们要记住,在你们自己觉醒异能、或者异能成长之前,这些基础技能更重要。”

    他熄灭火焰:“因为异能可能会耗尽,但知识和经验不会。”

    孩子们似懂非懂地点头。

    赵虎听说后,也跑来凑热闹。

    “苏医生!我能不能也来教课?”他拍着胸脯,“我教他们怎么搬重物!怎么打架!”

    苏清哭笑不得:“虎哥,孩子们还小……”

    “那就教点基础的!比如怎么躲丧尸,怎么找吃的!”赵虎很积极,“我很有经验的!”

    苏清想了想,点头:“那……每周五下午,虎哥你来教一堂‘户外实践课’?”

    “好嘞!”赵虎乐呵呵地走了。

    傍晚,云绵眠听说了学堂的事。

    她正在收藏室里摆弄那个木雕小鸟,闻言抬起头:“学堂?苏清弄的?”

    【是的。目前有学生27名,教师:苏清(主课)、林野(生存技能)、赵虎(户外实践)。另有三位有教学经验的住客自愿担任助教。】系统汇报。

    “还挺像样。”云绵眠放下小鸟,“系统,从我的账户划五万积分给学堂,作为启动资金。另外,让李教授找找有没有末世前的小学教材——扫描进系统,打印出来给孩子们用。”

    【收到。积分已划拨。正在检索数据库……找到小学至初中教材共37套,已安排打印。】

    她顿了顿:“另外,告诉苏清,学堂的运营要自给自足。可以适当收点学费——象征性的,比如每月50积分。实在交不起的,可以用劳动抵扣,比如打扫教室、帮忙整理教材。”

    【已传达。】

    第二天,学堂的课桌上,多了崭新的课本。

    语文、数学、自然、历史……

    虽然都是打印的,纸张粗糙,但内容完整。

    孩子们捧着书,像捧着珍宝。

    “苏老师!这本书里有图画!”

    “这是……这是以前的学校吗?好漂亮……”

    “我想学这个!这个叫‘科学’的!”

    苏清看着孩子们兴奋的样子,心里暖暖的。

    她走到教室后面,那里坐着几个自愿来听课的成年人——大多是当年没机会读完书的,现在想补上。

    “苏医生,我们……也能学吗?”一个中年妇女小心翼翼地问。

    “当然。”苏清微笑,“知识没有年龄限制。”

    窗外,阳光正好。

    学堂里,读书声朗朗。

    “人之初,性本善……”

    “一加一等于二……”

    “植物需要阳光和水……”

    简单的句子,在末世里,却像最动听的音乐。

    云绵眠站在五楼窗前,能隐约听到学堂传来的读书声。

    她拿起那个木雕小鸟,在手里掂了掂。

    “教育啊……”

    她轻声自语。

    “这才是最划算的投资。”