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第67章 魔鬼特训(上)

    看着于老师一脸期待地看着自己,林羽重重地点了点头。

    “当然敢!”

    听到了满意的答复,于学舟笑得更开心了。

    他直接从公文包里掏出了一支油性笔,开始在会议室的白板上写了起来。

    他当先写了个“1”字,接着说道:

    “好,林羽,这个行李箱里共有25本书,是刚才我给你介绍的那5个阶段所需的全部精华辅导书。”

    “我们这几天分为两个阶段,第一个阶段我们来集中攻克一试,第二个阶段我们再来重点突破二试。”

    说话间,于学舟从行李箱里挑出了几本书,分别是华师大版《奥数教程:高一年级(第六版)》和《奥数教程:高二年级(第六版)》、《数学奥林匹克:高中版新版(竞赛篇)》等。

    然后,他把这几本书放在了林羽面前。

    “这7本书都是关于一试的,虽然以你的水平通过一试完全不是问题,但保险起见,我们还是要针对性地系统学习一下。”

    “这7本书,我会先帮你挑选出最精华的知识点、经典例题和要刷的题,避免重复做题,我需要你在1天半的时间吃透这7本书。”

    说完这些,于学舟又在白板上写了个“2”字,然后又从行李箱里拿出了几本书,同样放在了林羽面前。

    这几本书分别是《奥数教程:高三年级》、《数学奥林匹克小丛书:高中卷5不等式的解题方法和技巧》、《数学奥林匹克小丛书:高中卷10数论》、《数学奥林匹克小丛书:高中卷11组合数学》等。

    还没等林羽发问,于学舟接着说道:

    “这8本书是关于二试的,这是我们此次训练的重点,我需要你在第2阶段三天多的时间里吃透这8本书。”

    “当然了,我还是会帮你把这8本书里最精华的部分挑选出来,着重给你讲解,然后让你刷题练习。”

    “最后……”于学舟指了指行李箱里剩余的书,又写了个“3”,然后说道,“那10本书是为国决准备的,你暂时还用不到。”

    “不过我相信你迟早会用到的,所以我也带了过来,打算全部送给你!”

    这年头还有送教材、送习题做礼物的?

    看着眼前的这两摞书,又看了看箱子里的书,林羽不由地有些迷惑。

    他是真没想到于学舟老师会把这些“武功秘籍”全都送给他。

    但这正合他意,所以他迷惑的同时还有点开心。

    他正想开口说声谢谢,却又听到于学舟老师说道:

    “复赛除了这15本书外,这几天我还会给你找一些最经典的练习题库,供你刷题,练习量应该很大。”

    “这应该是一场名副其实的魔鬼特训,怎么样,现在你还有没有信心完成了?”

    于学舟对林羽抱有很大期望,他没告诉林羽,国决那10本书虽然他翻了无数遍,可是却从来没有真正发挥作用过。

    因为,曹州市历史上还从来没出现过一个用得着的。

    这是曹州市的遗憾,也是于学舟生平最大憾事,不过现在于学舟终于看到了希望。

    “保证完成任务!”

    看着于老师期待的眼神,林羽竟鬼使神差地敬了个礼,郑重地说道。

    “好,那咱们现在就开始吧!”于学舟笑着说道。

    然后两人分别翻开了两本不同的书,一个挑题,一个刷题,正式开始了魔鬼特训之旅。

    “叮,恭喜宿主完成《奥数教程:高一年级(第六版)》学习,数学学科经验值+30。”

    “叮,恭喜宿主完成《奥数教程:高二年级(第六版)》学习,数学学科经验值+30。”

    “叮,恭喜宿主完成《数学奥林匹克:高中版新版(竞赛篇)》学习,数学学科经验值+30。”

    “叮,恭喜宿主获得高人指点,数学学科经验值+5。”

    “叮,恭喜宿主获得高人指点,数学学科经验值+8。”

    “叮,恭喜宿主获得高人指点,数学学科经验值+10。”、

    “叮,检测到宿主解决疑难数学题一道,数学学科经验值+1。”

    “叮,检测到宿主解决高难数学题一道,数学学科经验值+2。”

    “叮,检测到宿主解决极难数学题一道,数学学科经验值+3。”

    “……”

    林羽此刻完全沉浸在了刷书的快乐之中,他可真有点憋坏了。

    就像一个对游戏上瘾的人,如果几个小时内都完全不能玩游戏,那等限令一解除,当下对游戏的饥渴可想而知。

    林羽就是这样,只不过他把游戏换成了学习。

    从下午开始,林羽就迫不及待地Buff全开,开始全身心地投入到学习当中。

    他刷书的速度很快,因为一试的知识与高考大纲相同,这些知识点林羽早就已经掌握了。

    现在重新温习之下,自然更是驾轻就熟,不过林羽这次刷一试的书,着重的还是梳理知识架构,更好地归纳总结。

    当然有时林羽也会遇到非常好的难题,通常这种情况下,他会先思考做上一遍,如果能用两种方法以上就尽可能地用多种方法。

    然后,林羽会把自己的方法和书上的标准解法进行比对,查缺补漏,扩充自己的方法体系。

    在这种情况下,林羽确实有时会遇到特别新颖的思路方法,遇到这种情况,林羽一定要把它整明白。

    如果真有什么一知半解的,林羽从不藏着掖着,直接就会向于学舟发问求教。

    于学舟老师也不愧是奥数金牌教练,基本上林羽问的每一道问题,他都能解答上来。

    不但是能解答,还能通过循循shan诱来引导林羽举一反三、触类旁通。

    这个时候,林羽也会对于学舟心生佩服,暗赞他确实很有两把刷子。

    可是,其实于学舟现在感觉很郁闷。

    因为他发现,他翻书挑题划题的速度竟然还不上林羽看书做题的速度。

    有时,他刚刚才翻完划完一本书的重点,就发现林羽已经看完了上一本,正在嗷嗷待哺等着他手中的这一本。

    这让于学舟感到十分震惊,但更令他感到震惊的是,林羽真的不只是看完了,他还真的吃透了。

    这些书中有不少经典的奥赛难题,可林羽每一道题都能很快地找到解题思路和方法,而且大部分情况下都是两种方法以上。

    有时,林羽还会拿课本解法和他用的解法方法来向于学舟求教。

    幸亏于学舟对这些课本的经典例题早已滚瓜烂熟,这才能不慌不忙地给林羽讲解答疑。

    可随着林羽问的越来越深入,想出的解题方法越来越奇特,于学舟也愈发感觉到吃力了。

    因为他发现他的知识也开始出现盲区了。

    岌岌可危!

    他感觉自己快要顶不住了!

    这林羽怎么连高等数学也这么会呀!

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