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高一年级的教室大多在二楼,所以当九郎他们来到二楼后就要分道扬镳了.
“下课见.”
说完九郎率先进了自己的班级,楼梯口正对着就是……高一2班,右边紧挨着是1班,硝子所在的4则要往左边走上小段路.
“嗯,下课见.”
“一定要来找我们哦!”
硝子和直花分别说着,也朝自己的班级走去.
由于上课铃才响没多久,老师还没有过来,所以九郎很顺利的回到自己座位上坐好.
教室里学生都到齐了,甚至每次必定迟来的小鸟游六花都比他先到.
看到九郎到来后,小六花头上的呆毛抖了抖,摆出一副我就知道的表情,说出自己的脑补设定.
“果然今天的光明使者太过强大了么,就连魔王大人的魔力都无法抵挡,被祂拖住了前进的脚步.”
听到小六花的话,九郎乘着老师还没来,转过身为自己正名.
“你以为我和你一样爱赖床啊!”
“额……貌似还真是哈.”
刚说完前一句的九郎,想了想后又补充了一句,啪啪……两下打在自己的脸上.
“是吧,如果不补充足够的暗黑能量,就没办法抵挡光明使者的力量对吧!”
九郎认同的话语让小六花更来劲,头上的呆毛晃动的更欢了,看的他真想揪一下.
只是还没等他付诸行动,迟到了两三分钟,的数学老师总归是来到了教室.
数学老师是个中年男子,没有地中海,头发很茂密,总是板着个脸属于不苟言笑的那一类型.
只见他走上讲台清了清嗓子,将自己的书本打开,对着底下说着:“同学们打开课本第14,今天继续上节课的内容,集合的运算性质……”
说着,老师转过身在黑板上写下了要学习的几个公式——.……老师到来之后,27九郎对六花说了一句“下课再聊”
后,就重新转回了身体,面向黑板有些无聊的发着呆.
要不要码字还是算了.
《不可.……视境界线》差不多要完结了,结尾都写好了,新书《我的日常不可能这么二2》也写了一点,足够了.
那么接下来该干点啥呢……【你的生命得到升华,本源提升】正想着,九郎就看到旁白君弹出这道消息.
说起来,自从他解除.……魔法师限制获得“能力植入”
技能后,旁白似乎没有以前灵动了,有点像能量消耗了许多一样,除了……上次进入游戏内部探究之外每次都是这个消息.
想到这里,九郎心中升起一股紧迫感,他皱了皱眉,开始整理自己所获得的能力——生活技能:中医,料理,音乐,绘画,写作,格斗,剑术.
,绝对记忆和超强学习.
战斗技能:长生不死来自人鱼肉的能力,可与死亡预知配合,死亡预知死亡之后才能预知未来,并从无数可能中抓到自己最需要的未来,圣光与暗牧为主要常用能力,光暗元素的运用,能力植入可将自身的一样能力植入给别人,七宗罪从游戏空间出来后获得的,具体用途不明确,盗版飞雷神摸索游戏传送能力结合自己的精神烙印盗版的定位传送,需要媒介.……还有一些技能属于体质强化和精神强化后衍生出来的,如:金刚不坏,快速回复体力精神,力大无穷,超级速度,心灵连接,精神感知,记忆读取,心理,暗示,念动力.……除了这些吊炸天的能力之外,真正厉害的还是他的生命本质在进化,他能感觉到自己正在朝着某个不可知的方向变化,似乎与整个天地都有所联系,那种…玄之又玄的感受类似于天朝的修道,可具体情况他又说不上来,现在还属于摸索状态.
最近这段时间九郎做的最多的就是……摸索游戏里的能力,在当时被里面的负面意识集合体摆了一道后,他又准备进去查看一番,结果竟然没法再进去了,好像通道被什么东西单方面切断了.
但九郎也不是一无所获,外挂已经被他植入了主机,而且有留下精神印记,他还是能隐约感知到那片空间并有一定的操控权限.
游戏的传送能力让他盗版出了一个自己的飞雷神,目前他正在想办法改造游戏拉人时在脖子处种下的印记,这个目标是为了他的水晶宫成员,那几个不省心点了游戏的货.
就像前文说过的游戏印记不仅仅是用于开发能力,让精神影响物质制造个人现实.
还用于定位和标记,这也是游戏每次都能够准确传送人的原因.
虽然九郎已经给她们几个也开了外挂,如积分999+锁定,等级,不可……被邀请战斗之类的,但还是不保险,不把那个…印记抹去的话,终归是无法让人心安.
九郎身前是个宅没错,但他不是所有动漫都看过,也不是所有动漫都一定看完过,像达尔文游戏他就看到主角刚刚参加就没再看了.……他不大喜欢主角开降智光环过于厉害的番.
一看到熊猫人被反杀他就有点看不下去了,只是为了珠华才坚持了一会,最后还是选择放弃了..所以九郎对于..达尔文游戏的幕后黑手并不了解,在一切都处于未知的情况下,万事小心准没错.
“嗯这是!”
.
正在思考问题的九郎,眼神微凝,眉头一紧.
一股古怪恶心的负面情绪和邪恶黑暗的能量在空气中蔓延,一缕缕常人不可见的黑气在校园萦绕,无数血腥狰狞的可怖眼球从学校的各个角落里出现,眼球介乎于虚幻与真实之间,属于怪异类的范畴.
“哇!九郎你快看,那里有黑暗界的独眼怪!”
坐在九郎身后的小六花满脸兴奋的指着窗户外面,九郎循声望去,那里正有一只庞大的蝌蚪状生物,通体深紫色,前端的浑圆巨大的脑壳上长着血红色的独眼.
独眼怪飘浮在半空中,视线正对着教学楼,中一直重复发出“美味的食物”
这样的词汇,好像灵智不高只有进食的本能.
九郎发现班上除了他和六花外,其他人根本就看不到这个怪物,只是被六花那一嗓子吸引着往两人这边多注视了几眼.
九郎想了想,精神力展开,把学校里除了自己人外都给催眠了,然后对着小六花说道:“你呆在这里别动,听到没”
“哎难道你想自己一个人去讨伐独眼怪么不行,我也要去!邪王真眼是最强的!”
“爆裂吧!现实!粉碎……一嘚”
小六花当即不乐意了,摆出架势就准备做出解放动作,结果手画圆画出一半,就被九郎一个手刀劈出了防御姿态.
“乖乖等着就好了,真是不省心的小家伙.”
说完九郎纵身一跃,人就来到了蝌蚪兄的头顶,伸出手探入对方的脑袋里,仔细感知起来.
被人给透了,并且能感到有无形的物体在体内搅动是怎么样一番感受,那自然是疼的不行啊!独眼怪疯狂的扭动着,只是身体一直脱离不了不知何时就将它给框起来的囚牢,囚牢整体为光暗虚炎构成,将怪物死死地固定住,只能任由自己的身体被透,在无尽的绝望中它学会了享受,既然无法反抗那就从了吧.
那种痛并快乐着的感官,充斥着独眼怪的心灵,让它空洞的心得到一丝慰籍,然后在难以言喻的感官中消散于无形.
全程出场不过一分钟左右,还没开始显威风就被九郎无情的灭杀,其实要不是九郎想要研究一下这种怪物是怎么回事的话,可能刚诞生一秒就被透了……额,是干了.
也不对,是杀了!怪物临死之际还是做出了一点贡献,九郎发现怪物是由负面情绪构建的躯体,源于人类本身的怨念和诅咒,和那个…游戏的主机空间很像,他推测可能两者之间有什么联系.
而且和妖怪有点相似的特性,妖怪的特性他在这几年间早就摸透了,不过他遇到的都是些弱小善良的妖怪,很少有看到这种失去理智只有本能且充满邪恶的妖怪.
而且……九郎站立在半空扫视了一遍学校,怪物诞生时出现的黑气和邪念都消散一空了,阳光再一次照射进来,整个学校都充满了暖意.
摇摇头九郎将心底的疑惑压下去,一个闪身又重新回到班上,此时班上除了……小六花,隔壁班级里其他几女也都来了.
“九郎,刚刚是怎么回事”
“对啊,怎么其他人都晕倒了”
“九郎,你怎么突然跑到天上去了”
“刚刚是不是有事情发生”
几人七嘴八舌的询问,硝子她们并没有玩游戏也没有其他特殊能力,所以并不知道刚刚有怪物在空中,只是发现班上其他人都昏睡过去和九郎在空中站立,所以才跑过来了.
“放心吧,没什么大事,具体情况……”
“嗡嗡”
看着众女关切的眼神,九郎笑了笑,准备给她们解释刚刚的事情,只是还没开始说详情就被手机震动音打断.
“抱歉,我先接个电话.”
九郎拿出手机看了下,发现是自己手下打来的,也不避讳她们直接接通电话.
“什么事”
“家主,您让我们找的岩永琴子有消息了,不过具体位置我们不知道,只知道她在昨天晚上于市失踪了.”
“那你们昨天晚上怎么不打过来!”
九郎语气有些温怒.
“抱歉,家主,实际上我们还是因为对方家长在今天报案才收到的消息,在此之前并不清楚.
都是属下的失职,还请您责罚!”
“算了,不朽壁垒计划进展到哪一步了”
九郎捏了捏眉心,也没在计较了,询问另一个问题.
“嗨!已经完成了百分之二十%%,目前还在建造中.”
“加快进度,我希望能在十年之内看到成果!”
“嗨!属下这就传达下去!”
“好了,就这样吧.”
说完九郎就把手机挂断,很没礼貌,但对待手下靠得是实力与威严,礼貌那种玩意可得不到手下的敬畏.
九郎聊的那些……几个女孩都听在耳里,虽然不知道电话那头说的是什么,但九郎说的“不朽壁垒”
这种高大上的词汇和他语气中的凝重,依旧让她们明白肯定是一些比较机密的事情,所以她们识趣的没有去过问.
当然了,某个没常识的小笨蛋显然不在此列,小六花神情亢奋的将自己心中的疑问说了出来.
“九郎!九郎!不朽壁垒是什么是你新开发的魔王术式吗”
她仅露的蓝色眼眸闪闪发亮,期待的看向九郎.
九郎环顾一圈,虽然提问的是六花,但其他几女也都一脸好奇的伸长耳朵在那偷听.
“这个等后面我在和你们说,还有刚刚的事情就让六花和你们解释吧,我现在要去处理一点事情.”
“放心,事情没有危险性.
等六花解释完,你们就回去上课吧,这些人都是我催眠的,大概十几分钟后就会醒了.”
九郎注意到他说去处理事情后几人担心的眼神,便和她们做出保证,然后不再多言从窗户处飞上天空,消失在天际线.
在离开前,他用精神力重新扫荡一遍,保证校园里的人能在十几分钟后苏醒,并且给还有些茫然的加藤惠和正朝他班级走来的樱岛麻衣传音解释了一句,让她们不要慌安心在班里等待就好.
在九郎离开后,六花开始添油加醋的描述魔王的丰功伟绩,什么使出暗物质魔掌,圣洁与罪恶的禁忌光牢,与独眼怪大战三百回合后,最终使出必杀技魔王咆哮之类的.
虽然有点歪曲,但大体意思其他人都明白了,并且七宫智音还深有体会,,的点点头,很是认同六花夸张的话语.
等听完解释后,几人也重新回到班上,继续平静的校园日常,只是上课的时候几人都有些心不在焉,脑海中或是惦记着九郎,或是思考着怪物的事情.
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