为了能早点出来，杨奕遥先答应了陈祁，从办公室后她好像有点头绪了。
那天叶书轶来道歉那么多人在围观，要传点什么谣言也能理解，加上后来又见到叶书轶的时候他的反应，有种莫名的敌意，对她不奇怪，但对萧起也有，这就值得思考了。
现在想想，说不定叶书轶早就听到了这个谣言，所以才对他们俩有敌意的。
不过到底是什么谣言呢？杨奕遥边想边往教室走去。
今天开始就是正式加入竞赛班了，下午放了学就要去辅导班报到，说不定下午可以亲自问问叶书轶呢。这么想着杨奕遥加快了脚步进了教室。
想不出来就不想，这是她现在做事的准则之一。
很快就到了放学，这几天萧起的腿伤复发，也没法做饭，正好就两人各自买吃的解决，杨奕遥不用担心赶不及吃萧起做的饭，也就放心地去了辅导班。
萧起看到杨奕遥出了教室往另一个方向走去，想到今天开始就要和叶书轶一个班了，他的心里还是很不爽，他的朋友和他看不顺眼的人天天一起，他还是有点吃醋的。
不过这是对杨奕遥很重要的事情，而且对她也是好事，萧起还是忍耐住了这种不爽，独自回去了。
也不是没有自己吃过饭，他现在居然会觉得孤零零的！萧起对自己的状态感到很费解。
他看到桌上杨奕遥放的零食，瞬间觉得很烦躁，把这些零食一股脑地都收起来了，眼不见心不烦！
另一边杨奕遥已经到了辅导班，已经有一些学生到了，正在对一个问题进行激烈的讨论。
氛围果然是不一样啊，杨奕遥在心里想。
这些学生只是抬头看了她一眼就继续讨论了，仿佛一点也没有听说过她的传言一样，对她任何情绪都没有，这样反而让她自在了不少。
这里就是要用过去时！你上课有没有听啊？一个女生不耐烦地声音吸引了杨奕遥的注意力。
你才没好好听呢，前面已经用了过去时了，这里就是要用现在时的。另一个男生也不甘示弱地反驳道。
杨奕遥慢慢向讨论的人群走去，她也有些好奇他们在讨论什么问题了。
原来是时态的问题呀，确实这是很容易混乱的点呢。
杨奕遥在心里想到，她高中的时候对这些真的是一团浆糊，不过后来她的工作原因让她要经常接待外宾，也逼迫着她提高英语水平，现在再看这些问题就不觉得有什么了。
你笑什么！你有答案吗？先前那个不耐烦的女生看到了杨奕遥的笑，立马又把矛头指向了她。
这下所有人也都看向了杨奕遥。
没有，我在想你说的对。这句话的主动词和宾语从句里的动词是在同一个场景同时发生的，所以从句的动词要用过去时或者过去进行时。杨奕遥丝毫不慌，对自己的看法娓娓道来。
听见没！还跟我争！那个女生听到了杨奕遥的话瞬间转怒为喜，挑衅地看着跟她争辩的男生。
她说了又不算！等会老师来了问老师！那个男生也急了，面红耳赤地说道。
这时辅导班的门外站着两个人。
奕遥真厉害，你听！沈志兴奋地向旁边的叶书轶说道。
我耳朵没聋。你叫的倒是挺亲热的，不知道的还以为你是她的朋友呢。叶书轶白了沈志一眼，对他的态度很不满。
他早就发现沈志这小子倒戈了。
这不都是朋友嘛，奕遥人挺好的。沈志赔笑着说道。他还指望着在竞赛班能让叶书轶多帮帮他呢，现在可不能把他给惹毛了。
哼，谁跟她是朋友。叶书轶又转回了头，听着里面的动静。这个家伙确实有点东西。
站在外面干什么？竞赛班的李老师正好到了，看到了站在门外的叶书轶和沈志。
竞赛班非同小可，沈之淼这样进来没有几年的老师肯定是不够格的，找的是很有教学经验的李老师来的。
老师好。叶书轶和沈志同时回头向李老师问好。
叶书轶这个人虽然只对学习有兴趣，能让他服的人也很少，但其中就有李老师，因为父辈的关系他和李老师也早就认识了。
进去吧。李老师点了点头说道。
老师，您来的正好，这题您来判一下谁对谁错吧。还在争论的学生们看到了李老师都纷纷说道。
什么题？我看看。李老师也意外地和学生们很亲近，没有催促他们开始上课，反而是走到了学生中间，也开始看这道题。
你们都是怎么想的？李老师不急于说自己的结论，决定先听一听学生的想法。这个老师挺会教学生的，杨奕遥在心里想。
我和她都觉得这里要用过去时，他说要用现在时。还是先前那个女生开口了。她先指了指杨奕遥，又指了指那个和她争辩的男生。
杨奕遥感受到了一股视线，她抬头一看，发现是这位老师正在看着她，眼神温和又带着些思索。
伸手不打笑脸人，乖巧一些总不会出错，杨奕遥冲着李老师甜甜笑了一下。
心理素质还挺好的，李老师也温和地笑了一下，对杨奕遥的印象又加了几分。
你是杨奕遥？李老师温和地问道。
所有人的注意力都从题上转移到杨奕遥的身上了。
他们大多没有见过杨奕遥，甚至之前也没听过她，但是这次月考她的英语超过了叶书轶，就让所有人都对这个名字有印象了。
是的。杨奕遥也不扭捏，大大方方地承认了。
不错。李老师满意地点了点头说道。
都坐回去吧，这题等会就会讲到了，都认真听哦。说着李老师走回了讲台上。
学生们都纷纷找座位坐下了。
她坐哪呢？杨奕遥有些发愁，他们都是和认识的人坐在一起，她在这里唯一认识的就是叶书轶和沈志了，他们也坐到一起了。
坐我旁边吧。那个女生似乎看出了杨奕遥的犹豫，主动邀请道。
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